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就撕裂感二三所思与友人书

原文为大语作文:请以“撕裂感”(例如从生活、成长、认知、情感或网络现象等方面体会到的撕裂感)为主题,写一篇文章,题目自拟。
虽彼时文笔稚嫩,以标新立异之举妄搏助教青睐,但回看来仍有感于文中尖锐,故作存档以自警。

致江生:

  兄近来安好?

  想来到津门念书已是一载过半,你我竟是高中分别后再未相见,虽偶有闲聊,但碍于屏幕间的隔阂未曾再有如面见般的交心,弟甚是有愧。今日书信,是见兄于朋友圈中慨叹所见撕裂,弟略有所思,欲与兄详谈二三,以舒兄之郁结。

  北方的冬天,终究与南方迥异。去年初遇津沽的冬,弟既折服于大雪的洁白,也饱经妖风的肆虐。十一月初,暖气上水,方知此物的好,是你我南方人不曾有过祈望的冬天的暖意。兄可想象这幅画面,风应屈平的呼喊,在楼宇间飞速奔走、无情翻滚,使那百里之外的东海都为之翻波涌浪,而居于一墙之内的人却连衣裳都不曾增添分毫,泰然自若、静听风吟。

  弟初探此意,便沉沦于此,仿佛堕落温柔乡中,网课时期整日蜗居宿舍,不曾思得半分起身,连觅食也趁着网络便利、外卖到楼了事。如此十数日,翻看微信时,才惊觉每日仅行寥寥数百步,初升太阳与昏黄落日已是许久未见,只靠阳台小窗与自然维系最后一缕连接。弟于是披衣出门,心想再与寒风、或刺鼻空气相拥,却是迎头碰上一股凉意,比不上宿舍的温暖、倒也不再透骨。不曾想不出宿舍的几日里弟竟然入了桃花源,与外界撕裂,连天气的回暖也不曾知晓了。

  兄所察觉理想与现实之撕裂,弟也曾有过。你我生在红色革命老区,自幼便有深拥党的长者言传身教、便有革命先烈的事迹流传、便有爱党爱国爱人民的红色教育施行,满腔热血欲报之于党、报之于人民。不知兄是否与弟同感,疫情爆发以来,总体向好,但各地基层干部负面事件亦屡见报端,弟甚惑,是疫情驱使人性大变、党性丧失,抑其本就无理想无信念、乔装以博私利、再于动荡中现本性?

  弟又见同窗有问,“入党对保研有没有帮助”、“党员在评优评先的时候会不会优先考虑”……尚未服务人民而思利己,弟空有满腔愤懑,但除言语指责,并无能力阻拦。弟在推优会中听候选人自白,皆是陈述自身事迹、抒发入党意愿,内容虽无可厚非且已成定调,然管中窥豹,空谈入党热情、不表热情何来,难见个人真情。弟正默然,瞥见手机中弹出新闻:“通报……完全背弃……彻底丧失……不择手段……严重违反……”。耳外传来中气昂扬声、目见通报之严厉措辞,忆起往日所受教育,弟深感疼痛,有万般难受,似乎灵魂与理想撕离肉体,往前涌去,向上飞升,留一具躯壳深陷泥地,挣扎蠕动却不得解脱。

  弟彳亍辗转,欲求解其中缘由,幸终有所悟:弟生在苏区,未近此道时所受渲染皆正面向上,以为莲花高洁,无有半点淤泥。此番教育虽不比象牙塔乌托邦,却也似宿舍暖气隔开寒气般分隔青年与客观境地。待到长成时,方知现实与理想参差,难免有撕裂之感。但若转变角度,阅见历史进程的客观现实、共产主义的曲折发展、党政作风的改进反正、社会建设的步步前行,以儿时教育作发展之理想、前行之航标,而非以为的现实,便可以安然姿态应对冲击。须知这国家自有无数党员埋头无名,以萤烛末光增辉日月,弟何必将方寸之地拱手相让,空使那虫豸在其中争斗不休、撕裂我心?

  兄且看弟试言之:理想之于现实,且比暖气之于寒冬,何如?且比弟之所见之于弟之所知,何如?久居避寒小室、不明乍暖还寒之无常变化,所以撕裂;所知尽君子仁人、不知小人伪装而徇私谋利,所以撕裂。兄所忧患,唯丰满理想与骨感现实之撕裂耳,依弟浅知拙见实该如此,若无二者差距,何来所谓“追梦前行”?偶有撕裂感,乃困于理想、不谙人事缘故。

  弟深知兄志向远大、实有才干,又恐兄深陷高考折戟囹圄,眼见梦想之不可及而不思脚下、心在阿瓦隆之极乐而凭空踏步。兄宜把理想作暂时的港口,与现实风浪搏斗后短暂休整,在其中获取动力,切勿终日躺平、徒待风平浪息,亦不可日日叹气、只怨路远难行。如此,再见理想比于现实,则必能泰然自若,再无撕裂之痛。弟言尽于此,只盼助兄释然一二,毋忘你我昔日豪言,再以绚烂之姿投身奋进,激昂之力筑梦前行,穷山距海,断不能限兄之步履也。

  弟书至此,夜已深了,窗外仍是狂啸,屋内依旧温暖。弟再不惧怕寒风,明早若是晴朗,也约了三五伙伴同去运动,一切安好。

  料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

  见字如晤,惟盼兄安。

11月28日夜